معلومات

مارغريت ليهر


مارغريت ليهرولد في 22 أكتوبر 1898 في بالتيمور بولاية ماريلاند وتوفي في 14 ديسمبر 1987.

درس مارغريت في مدرسة بالتيمور العامة. كان الموضوع الوحيد الذي واجه صعوبة في المدرسة هو الجبر ، بعد تسجيله مستوى منخفض في الفصل الأول من الحمل ، كما قالت هي ، "كان من الممكن أن أكون سهلة الانقياد وتعلمت القواعد ، لذلك أمضيت الثلث الثاني مع 95". وعلقت أيضًا أنها أثناء نشأتها "لم تكن تعلم أنه من الجيد أن تكون الفتاة" وحشًا "في الرياضيات".

كانت مارغريت الوحيدة في عائلتها التي ذهبت إلى الكلية. التحقت بكلية جوشر حيث تخصصت في الرياضيات وكانت طالبة في كلارا بيكون. كان لير جزءًا من نادي الرياضيات في غوتشر ، وفي عام 1918 قدم موضوعًا جديدًا في النادي "هندسة الأبعاد الأربعة".

تخرج ليهر في الدكتوراه ، وحصل على شهادة الرياضيات والفيزياء في عام 1925 مع أطروحة "الطائرة الخماسية مع خمس نقاط التقاء". نُشر هذا في المجلة الأمريكية للرياضيات في أبريل 1927 ، الصفحات 197-214.

مُنحت Lehr رئيسًا للجمعية الأوروبية M. Carey Thomas من برين ماور في عام 1920 ، لكنها أجلت مشاركتها في المجتمع حتى عام 1923 عندما أمضت ، مع الجمعية AAUW الأوروبية ، السنوات الأكاديمية 1923-1924 في جامعة روما ، إيطاليا ، دراسة الهندسة الجبرية. أثناء وجودها في روما ، تم ترشيح لير كمدرس رياضيات في كلية بيرن ماور ، قبلت المنصب لدى عودتها في عام 1924. بقيت في بيرن ماور لبقية حياتها المهنية المهنية ، حيث تقدمت لتتولى منصب أستاذ مساعد في عام 1935. ، لأستاذ مشارك في عام 1937 ، ولمعلمة الرياضيات في عام 1955. لقد قامت بعمل دراسات عليا إضافية في جامعة جونز هوبكنز (1931-1932) ، ومعهد Poincaire في باريس (1949-1950) ، والجامعة برينستون (في 1956-57).

خلال الحرب العالمية الثانية ، قامت لير بتدريس الرياضيات في مكتب الإعلام الأمريكي حول برنامج التدريب الاحترافي على الحرب في برين ماور ، وخلال فترة الحرب على برنامج V-12 الذي درسته خلال فصل الصيف في كلية سوارثمور. كان اهتمامه الرئيسي بعد عام 1945 هو احتمال النظريات وتطبيقاتها ، والتعليم الرياضي ، وخاصة استخدام التلفزيون في التدريس.

"معظم الناس يربطون الرياضيات بإيجاد حلول أو إثبات ، ومن السهل أن نفهم السبب. الرياضيات تعطينا قواعد جيدة للحصول على إجابات سريعة ، وتعطينا سبب وجيه للثقة في تلك القواعد. لكن الحياة تظهر ؛ بينما نتعلم أن طرح الأسئلة الجيدة ، تأتي الإجابات ، وقوية بشكل متزايد مما كانت عليه عندما نحاول العثور عليه. تهتم هذه الاستطلاعات بطرح أسئلة - أسئلة ذات أهمية عملية أو فضول خالص - أسئلة حول العدد ، والفضاء ، والنموذج ، والمنطق ، والتي زادت. فهمنا للعالم الذي نعيش فيه. "

كانت مارغريت طالبة عظيمة ومعلمة ملهمة ، وتذكرت بأنها الأفضل في التعليم الكلاسيكي ، ولكن لا تخشى استكشاف الأفكار والطرق الجديدة واستخدامها ، فقد قدمت مساهمات ملحوظة في التعليم ليس فقط من خلال مساعدة الآخرين على فهم طبيعة الرياضيات ودورها في العالم الحديث ، ولكن أيضا لإظهار وشرح الانضباط المعرفي وقيمته التي لا غنى عنها.

حصلت مارغريت ليهر على جائزة كريستين ر. وماري ليندباك "تقديراً لها كمعلمة رائعة ستتذكرها أجيال من الطلاب". كانت عضوًا في الجمعية الرياضية الأمريكية ، والجمعية الرياضية الأمريكية ، ومعهد الإحصاء الرياضي ، والجمعية البيومترية ، وعملت في لجان منح جوائز الجامعة الدولية للاتحاد النسائي ومؤسسة وودرو ويلسون الوطنية. في مقابلة مع بات كينشافت ، علقت لير على أن "التجربة الأكثر قيمة في حياتها كانت السنوات الثماني التي أمضتها في إجراء مقابلات مع المرشحين في مجتمع وودرو ويلسون الجامعي."

فيديو: وادي الذئاب ج8 مراد ينقذ رهف ويمسك مارغريت مدبلج العربية (أبريل 2020).